有营养的萝卜中班教案，幼儿园萝卜课程设计

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千变万化，吸引着孩子们去探索。 小班生成主题课程《萝卜也“疯狂”》，经过两个主题“萝卜探秘精灵”、“萝卜百变大作战”，孩子们自由探索，用自己的各种感觉解开自然的秘密。 不仅对萝卜的品种有了更深的了解，幼儿们也对萝卜越来越感兴趣。 经过前两周的探索，幼儿有了一定的基础，对萝卜的用途、营养价值有了新的认识。 关于萝卜的讨论课程还在继续……。

萝卜咖喱秀

在《萝卜也疯狂》主题课程中，孩子们非常喜欢音乐表演活动《拔萝卜》，孩子们想根据音乐中的角色，按照表演的顺序登场，学习每个角色的语言、动作和表情。

墨：公公，萝卜出来了吗？

灿：不，没有。 请把萝卜拔下来。

一诺：看，萝卜已经动了。 快拔出来了吗？

在表演中，孩子们对摇摇晃晃的萝卜产生了兴趣。 孩子们自发地进行传递，每个孩子都抚摸和拥抱萝卜。 大家在传递中感受到团结合作的喜悦，摸索新游戏。

萝卜起作用

孩子们对玩耍充满热情。 小班的幼儿特别喜欢模仿。 通过模仿，孩子们可以掌握各种运动的正确方法。 为了让孩子们得到更好的发展，我和幼儿讨论了萝卜的游戏。

师：萝卜怎么才能玩？

溪：可以一起拔萝卜。

伊：你也可以把萝卜运到家里。

新：保护萝卜吧。 让萝卜不要受伤吧。

世嘉：我们可以玩蹲萝卜游戏。 我和爸爸妈妈玩过。

我们开展了“萝卜制作”、“运萝卜”、“守护萝卜”等多种体育游戏。 孩子们在游戏中获得了经验，在跳跃和爬钻等技能上得到了提高和发展。 为了让孩子们得到更好的运动，我们把有趣的体育游戏运用到我们的室内运动中，孩子们在游戏中玩得很开心。

守护萝卜的大作战

在室内运动游戏中，孩子们还可以用购物车搬运萝卜。 在购物车里，孩子们不断调整姿势，看方向，保护萝卜不滑出车，把萝卜安全地运到目的地。 儿童世界丰富多彩，我们的课程快结束了，但我们会继续追赶儿童的脚步，跟进儿童游戏，让课程适合幼儿的成长！

通过实施生成课程《萝卜也疯狂》，孩子们对萝卜这一常见蔬菜有了更深的了解，从幼儿的经验中促进了其向最近发展区的提升。 采用不同的游戏场景，感受萝卜的生命力、不同角色的张力和表现形式，让角色与自己真正融合。 开展有趣的体育游戏和室内体育游戏，增强幼儿体质，锻炼幼儿身体协调能力。 促进幼儿将萝卜的意识概念深入内心，传递萝卜更多的文化知识。

“萝”来了，不轻松。 萝卜的话还没有意义……“生活就是教育”。 孩子是大自然的精灵，每个童年都应该有泥土的芬芳，花草的芬芳。

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