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水产养殖过程中硅藻可以在七月份投放吗?

   2023-05-31 互联网艺莲园3620
核心提示:农业信息小编为大家带来以下内容:可以的。硅藻水是藻相比较好的水。硅藻适生长温度为15-30℃,20℃最佳。硅藻对低温有较强的耐受性,在4-35℃条件下都可以生长;在春秋季节水体中水温较低的情况下易成为优势种。硅藻是相对比较“娇嫩”的藻类,

农业信息小编为大家带来以下内容:

可以的。硅藻水是藻相比较好的水。

硅藻适生长温度为15-30℃,20℃最佳。硅藻对低温有较强的耐受性,在4-35℃条件下都可以生长;在春秋季节水体中水温较低的情况下易成为优势种。

硅藻是相对比较“娇嫩”的藻类,养殖过程中常常遇到的光照、温度、营养的突变都可能使硅藻藻相发生剧烈变化,这就要求重新培藻,再次使硅藻成为优势,这里就有个时间间隔问题,所以绝对全程很难做到。再说硅藻水不可能是纯净的硅藻,这个很好理解,因为真正的养殖池塘,不会像硅藻纯种培养那样去除所有杂藻,成本上也不允许,所以我们只要连续不断地培养出以硅藻为主的藻相,就勉强可以说是全程硅藻水了。

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目前水产药品市场上有许多培水的肥料,虽然每个公司都称自己的产品能够定向培养有益藻,可以快速使水体转绿色,但据我所知,使用效果都不是很理想,其实他们所使用的都是很普通的有机肥加无机肥我查找国内文献,还没发现有人进行这方面的研究我也请教了一些藻类专家,他们也说没有进行这方面的研究肥水类产品在对虾养殖中是必用产品,有相当大市场通过调节水体中肥料组分,是否可以定向培养我们养殖所需要的藻类呢或者添加生力命强的藻种,能快速在养殖水体中繁殖成

藻类的定向培育问题在一些已经实施项目里已经有提到。如广东海大的“黄百万”的项目,主要就是针对虾池藻类的定向培育问题,已经找到了一些虾池里的优势藻类,并对定向培育问题做了探讨。藻类定向培育涉及面较大,不仅仅与藻类有关,还与细菌群有关,细菌群是水中数量最大的群体。总之,应该是个生态相关的问题吧。对这些问题进行深入研究当然还是很有必要的,因为很多问题并没有得到解决,很多疑问还没有弄清楚。我们可以想想,这养殖水体中到底有些什么,它们之间的微观关系

希望有更多的人关注这个问题,说出自己的看法。定向培养是相对的,因为很多藻类的营养差别不是很大,主要要看原来池塘中那种藻类占据优势种群,或者有潜力成为优势种群我觉得是不是应该在温度上考虑,如果说是从实际操作上,我这里有个池塘(流水)的水温稳定在14-18度,年平均气温在18-23度,山区,水是高山流水,根据我们的水质调查,微囊藻和蓝藻占大多数,而水绵之类的非常少,即使我们定向培养,好象一个星期水绵也长不了多少,而在气温23-28度的地下水养殖条件下,水绵的繁殖是惊人的我估计在沿海就是存在温度的问题,仅供参考^ ^藻类定向培养受很多条件的限制,比如温度,水体理化因子、水体藻类生长所需物质的比例等等因素,在养殖池塘我们能控制的因素就 很少了,左右控制藻类的营养需求,尽量配合有益藻类生长所需求营养盐类,使其生长迅速,从而达到定向培养的目的。养殖水体的改造前景很好,只是有点难度啊。理化因子稍有变动之前所做的工作就全没了。好象我的实验里就是这样的情况哈哈。按目前水产养殖来讲,如果能通过添加化学成分(比如含某一元素的肥料),就可以达到定向培藻就最好不过啦要说调控水温吧,很难在生产上推广应用的养殖水体定向培养,难。这是个系统的问题。

求助淡水硅藻的分离方法和培养基的配方

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藻种的分离

藻类培养首先要有藻种。从天然水域的混杂生物群中,用一定方法把所需藻类个体分离出来,而获纯种培养。这种方法称为藻种分离和纯化,又称纯培养法。

真正的“纯种培养”是指在排除包括细菌在内的一切生物的条件下进行的培养。这是进行科学研究不可缺少的技术,而在生产性培养中不排除细菌的称之为“单种培养”。

(1)采样和预备培养:首先要采集有需要分离藻类的水样,采回后在显微镜下检查。如发现需要分离的藻类数量较多时,可立即分离。若数量很少,最好先进行预备培养,待其增多后,再分离。

用作预备培养的培养液,各种藻类是不同的,对一些难以培养的藻类一般加入土壤抽出液较好。预备培养液营养成分浓度应小些,一般只有原配方的1/4~1/2。如水样中藻类种类较多,就应使用几种不同的培养液,使藻类在适合于自己繁殖的培养液中繁殖起来。

可用三角烧瓶或试管作培养容器,加入容量1/4~1/3培养液。然后把经筛绢过滤除去大型浮游生物的水样接种进去,放在合适温度下或室内靠北窗口下培养。在培养附着藻类时,容器可静止不动;而培养浮游藻类时,应该每天摇动一次。

有的藻类在普通培养液中完全不能繁殖,有的繁殖非常困难。此时需改变培养液浓度,加入葡萄糖、蛋白胨等有机物,补充微量元素和辅助生长物质,加入土壤抽出液,就有可能获较好效果。

土壤抽出液制作方法:先在试管底部,加入高约1cm土壤(采用腐殖化的农田和庭院土)。再加入水使达5cm,塞上棉塞,采用蒸气间隙灭菌,每天灭菌1小时,连续二天。由于气泡上升,棉塞可能弄脏。因此,最好先在水中煮一段时间,使气泡跑掉后,再加棉塞进行灭菌。

(2)分离方法:常用下列四种。

1)微吸管(毛细管)分离 选直径较细(约5毫米)玻管,在火焰上加热,待快熔时,快速拉成口径极细的微吸管。将稀释适度藻液水样,置浅凹载玻片上,镜检。用微吸管挑选要分离的藻体,认真仔细地吸出,放入另一浅凹载片上,镜检这一滴水中是否达到纯分离的目的。如不成功,应反复几次,直至达到分离目的为止。然后移入经灭菌的培养液中培养,一般在每个培养皿中接20~30个个体。从分离出少量细胞扩大培养到200毫升的培养量,如硅藻一般需20天以上。为了较长时期保存藻种,可将分离到的藻种用青霉素(1000~5000单位或链霉素(20ppm)处理后,获得较纯藻种。

此法操作技术要求高,要细心。往往吸取一个细胞,要反复几次才能成功,且适于分离个体较大藻类。

2)水滴分离法 用微吸管吸取稀释适度藻液,滴到消毒过载片上,水滴尽可能滴小些,要求在低倍镜视野中能看到水滴全部或大部分。一个载片上滴2~4滴,间隔一定距离,作直线排列。如一滴水中只有几个所需同种藻类个体,无其他生物混杂,即用吸管吸取培养液,把这滴水冲入装有培养液并经灭菌试管或小三角瓶中去。如未成功,需反复重做,直到达到目的。

此法简便易行,尤其适宜于分离已在培养液中占优势种类。分离受少量生物污染培养液中的藻类多用此法。操作时同样要求细致、认真,使用工具及培养液经严格消毒。

3)稀释分离法 把含有需要分离的藻类而又混杂有其他生物的水样,取其一定量,用培养液稀释。通过稀释到适宜程度的方法,达到把原混杂生物单个分离培养的目的。

首先把水样稀释到每一滴含有一个左右的生物细胞(也可能一个都没有,也可能有两个),在稀释过程中配合显微镜检查,调节稀释度,然后准备装有1/4容量培养液的试管20支,每一试管加入稀释适宜水样一滴,摇匀,进行培养。待藻类生长繁殖达一定浓度时,再检查是否达到分离目的,若未达到,再重复做。

此法操作简单易行,但有一定程度盲目性,比不上水滴分离法效果好。

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