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事件设计背景
可爱的幼兔为小班幼儿所熟知，许多活动都是通过这种动物角色的穿插进行的，小班幼儿投入非常高，活动效果也很好。 因此，本活动以兔子去村里摘蔬菜水果的游戏为组织形式，满足幼儿对动物情景表演的兴趣，学会用双脚向前跳跃，锻炼腿部力量。
活动目标
1、学会用双脚向前跳，锻炼腿部力量。
2、可以将采摘的蔬菜水果分类后放入箱子里。
教育的重点、难点
1、双脚可以向前跳。
2、游戏中可以遵守游戏规则。
活动的准备
1、兔子头饰一人份。
2、蔬菜水果共45个，蔬菜水果篮。
活动过程
1、以“兔妈妈”的身份说话并引入，引起幼儿的兴趣。 (出处屈)老师教案网) )。
师：“秋天来了。 兔子妈妈去菜地里的果园摘蔬菜，收获水果。 我在为过冬做准备。 兔子们能和兔子妈妈一起收获吗？”
2、准备动作
师：“工作前，请兔子们和兔子一起做运动。 ”
伸展( 2X8)深蹲( 2X8)
身体旋转运动( 2X8 )跳跃运动( 2X8 ) )。
3、学习新动作：兔子跳舞
教师讲解、示范兔跳动作
a .教师示范如何在菜地里工作。
师：“兔子们请先仔细看看妈妈是怎么在菜地里工作的，然后再等。 妈妈去问兔子先生。 ”
b .提问：妈妈是怎么去菜地的
师：“兔子们很聪明。 妈妈跳上去了菜地。 今天，妈妈来教你们这个新本领。 兔子跳舞。 ”
C .老师讲解和演示兔子的跳跃动作。
师：“请和兔子们和妈妈一起做。 双脚并拢，半蹲，双脚一起跳起，落地时，脚尖轻轻着地，一拍一拍向前跳。 ”
幼儿练习兔跳动作，老师指导。
师：“现在，兔子们请当场练习。 跳的时候双脚一起跳起来，一起落地，轻轻地跳。 我看到那只兔子就先记住了。 ”
4、幼儿游戏，教师指导并提出要求。
师：“兔子们认真地学会了跳跃的本领。 我现在可以去菜地帮妈妈工作。 妈妈有几个要求，让兔子们牢牢记住。 1、凭妈妈教的本事飞到菜地里选择自己喜欢的菜和水果，一次只选一个，带着你摘的蔬菜和水果回来。 然后把辣椒放进辣椒篮子里，苹果放进苹果篮子里，香蕉篮子里，葡萄……(请告诉孩子放在什么篮子里)。 2、跳进菜地时，不要挤。 兔子们互相帮助吧。 ”
幼儿集体到菜地帮妈妈干活。
师：好的，兔子们可以出发了。 妈妈看哪个兔子最好，兔子就能学会跳这个本领。 ”
教师总结，指出幼儿存在的问题，强调跳兔的基本动作要领。
幼儿又集体去菜地帮妈妈干活。
师：“妈妈看到菜地里还没有摘到很多菜。 你能帮我下一只兔子帮妈妈拿好吗？ 请把菜放在合适的篮子里。 ”
5、以结尾。
师：“兔子们很喜欢勤劳的好孩子，让兔子妈妈做了这么多，兔子很高兴。 现在一起把菜端回家吧。 ”
教育反思
幼儿学会双脚向前跳跃，在收获蔬菜水果的过程中，幼儿兴趣高，能遵守游戏规则，充分调动幼儿的主动性，活动中幼儿懂得了劳动的乐趣。
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