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郑老师和孩子一起玩游戏。 回答者供图随着幼儿园年长孩子的毕业，济南市历下区锦屏幼儿园郑亚楠老师的宝物观察日记也终于画上了句号。 带班三年来，这位“90后”老师写了近10万字的观察日记，记录了孩子们在幼儿园的点滴，也记录了自己的教育认识。
写日记是她每天晚上的必修课
“今日抢跑(化名)”来到幼儿园的第二天，上午，抢跑情绪平静下来后，孔老师又去了一会儿别的工作。 我陪着飞跑开始玩玩具了。 过了一会儿，飞飞又开始哭了……。 郑老师记下观察日记后发现，大(二)班40多名小朋友在园中，都是用各自名字命名的word文件
随手翻开一篇，一个孩子是如何从刚入园的“小豆丁”成长为即将上小学的大孩子，让人一目了然，每一个都是一个孩子幼儿园的成长史。
5年前，我从郑亚楠大学毕业，成为了一名幼儿老师。 刚毕业的班级是她拥有的第一个孩子，从小班到大班，他们互相交往了三年。 戴着这副眼镜的“90后”女孩笑着说，因为没有别的爱好，不喜欢玩游戏，也不喜欢手机，所以每天晚上下班回家，看书，写观察日记成了必须的作业。 巧合的是，她的丈夫也是保育员，两个人一起记录讨论，不知不觉三年间写了10万字。
琐碎的故事证实她的主张
看日记，一个叫青青(化名)的关于孩子的日记引起了记者的关注。 “入园之初，青青同学的成绩直接给了我当头一棒。 ”关于青涩的故事，郑老师从2015年8月31日入园报告第一天就开始讲了。 由于青青在适应幼儿园的过程中困难重重，老师们都非常关注青青，关于他的故事郑亚楠也有详细的记录。 万余字的观察日记用心记录着老师们如何少用幼儿园的杯子、不喝幼儿园的牛奶、不吃蔬菜等逐渐变化的过程。
“青青不喜欢喝粥。 今天早上喝的是玉米粉粥。 他一看到就开始生气，大声哭了起来。 结果没有吃早饭。 ”郑亚楠像日记里记录的那样，有三年的陪伴、惊讶、挫折和反省。 郑亚楠说，看日记可以清楚地感受到三年来的青涩进步有多大，但她也从陪伴和记录中体验了孩子的感受，总结出了帮助他们成长的有效方法。
体验孩子的心情也会开窍
随着一本观察日记的编写，郑亚楠也从一个刚入行的“新手”，成为当今幼教经验丰富的合格幼师。
在观察孩子的过程中，郑亚楠从孩子的角度出发，制定了大(二)班老师共同遵守的教师标准。 例如：1.用最温柔的态度对待孩子，展现出最好的一面。 理解“孩子犯的所有错误都是合理的”； 2 .在没有得到孩子的接受之前，请不要随便碰包括亲吻和拥抱在内的40张以上的笔记。
“我看起来像是在记录他们，其实我的收获比给予的多。 ”郑亚楠在反思和总结时，暴露出许多教育难题。 她说，她要通过查阅资料和与同事交流获得经验，书中的专业理论也一次次在实践中得到证实，在循环往复的积累中，她获得了经验和成长。
(原标题《暖心！“90后”幼师三年时间写近十万字观察日记》 )
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