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甘肃农业职业技术学院校长简介,甘肃农业职业技术学院院长

   2023-04-01 互联网艺莲园2100
核心提示:农业信息小编为大家带来以下内容:本网记者沈文刚实施乡村振兴战略,必须把确保重要农产品特别是粮食供应作为首要任务,把提高农业综合生产能力摆在更加突出的位置,真正把“藏粮藏技”落到实处。甘肃农业职业技术学院扎根甘肃大地办好农业专业,提高农业科技水平,充分发挥特色专业人才、人才、科研、校企合作等优势为乡村振兴服务,在新时代职业农民培养方面积极探索和实践,提高农民科技文化素质、经营管理能力和历经百年制定农业振兴方案甘肃省农业职业技术学院创建于1907年,至今已有百年办学历史。 甘肃省第一批科技功臣周祥椿在学校从

农业信息小编为大家带来以下内容:

本网记者沈文刚

实施乡村振兴战略,必须把确保重要农产品特别是粮食供应作为首要任务,把提高农业综合生产能力摆在更加突出的位置,真正把“藏粮藏技”落到实处。

甘肃农业职业技术学院扎根甘肃大地办好农业专业,提高农业科技水平,充分发挥特色专业人才、人才、科研、校企合作等优势为乡村振兴服务,在新时代职业农民培养方面积极探索和实践,提高农民科技文化素质、经营管理能力和

历经百年制定农业振兴方案

甘肃省农业职业技术学院创建于1907年,至今已有百年办学历史。 甘肃省第一批科技功臣周祥椿在学校从事育种工作近50年,培育出了天农、清农、清山、甘育系列小麦品种和天亚系列芝麻品种,为甘肃省农业和农村经济发展做出了突出贡献。

作为农业教育院校,农业学科发展是学校的传统。 学校在周祥椿科研的基础上成立育种推广和产品开发团队4个,小麦品种69个,芝麻品种27个,推广面积2.2亿亩; 开发茶叶有机肥、花椒收获机等农产品和设施50余项,获得国家专利55项。 科研成果获国家科技进步奖1项、农牧渔业丰收奖4项、地厅级以上科技进步奖81项、地厅级以上教育成果、哲学社会科学奖37项,被评为甘肃省技术转移示范高校。

经过多年发展,甘肃省农业职业技术学院已发展成为位于黄河之滨的“农工商贸旅”一体化高等职业院校,在作物生产技术(中药材种植与加工,蔬菜种植方向)、园艺技术(花卉、果树种植方向)、畜牧兽医等优势专业等学术领域取得突出学术成就。

为振兴农村,学校将推动专业向信息化、工业化、智能化、复合化方向发展,有效实施“专业连锁、人才培养链、就业创业链”专业群建设。

甘肃省农业职业技术学院教务处处长刘宗盛介绍,目前学院已与中国农科院兽药研究所、省农科院、省农垦集团等校办企业合作,国家级(中央财政支持)专业6个,省级骨干)专业14个,国家级专业教育资源库1个,省级精品资源共享课12个,国家级省级生产性实训与美国、意大利、加拿大、以色列、奥地利、新加坡以及国际玉米、小麦改良中心等国家和国际组织建立了长期的科研开发合作关系,建立了中亚农业职业教育研究与培训中心。

按照规划,“十二五”期间,学校要以“三农”为重任,走“产学研用”融合办学之路,努力打造丝路寒旱农业技术技能人才培养高地。

国有必要培养农业科技人才

建校以来,学校历经中等职业技术教育、高等职业教育等阶段发展,始终服务于学生的全面发展和“三农”事业的发展。

纵观学校历史,王尔黼、罗经权等一大批仁人志士探索了一条边教边生、农学相结合、勤工俭学相结合、“办教育”为一体、“产学研用”相结合的耕读教育之路。 周祥椿、韩翠云等一大批学者为“三农”科研服务,培育了小麦和芝麻新品种,形成了“专家引领科研培养服务行业”的教育科研模式,培养了魏公河、朱永军、任建平等一大批优秀农村干部和农业企业家……

学校招生就业处处长汪利鸿表示,在人才培养上,“要培养学生培养良种”。

近年来,学校先后获得全国新型职业农民培训基地、甘肃省乡村干部培训基地、甘肃省创业财富带头人培训实训基地、甘肃省职业农民教育培训示范基地等国家级省级认定4项,全省种子企业创办人和技术骨干大半来自学校毕业生。

甘肃农业职业技术学院立足甘肃大地,培育农业科技人才服务“三农”,为我省打赢脱贫攻坚战、实施乡村振兴战略发挥积极作用。

深化产教融合一直被视为推动教育优先发展、人才引领发展、产业创新发展、经济高质量发展的战略举措。

针对种子产业“大产业、小企业”校企合作中面临的企业内部驱动力不强、合作培养缺乏长期可持续性、人才培养与企业需求错位等共性问题,甘肃农业职业技术学院通过“校地行企业多元构建产业联盟”,突破“大产业小企业”壁垒,解决学校

在种业高素质技术技能人才不足的情况下,单一企业的订单班学徒制难以开展。 在此背景下,甘肃农业职业技术学院农业与生态学院从实践出发,积极适应种子行业快速发展的需要,积极探索适应“大产业小企业”行业特点、适应产业特点的专业办学模式。

农业与生态学院先后与酒泉种业集团、甘肃省农科院建立合作关系,以此为依托开展工学结合,校企联动,产教融合,共同发展,以企业需求为目标共同实施,以工学结合为形式,培养学校教师、企业师傅、 进行了以行业专家联合传授为依托的三位一体人才培养模式创新实践,多年来形成了以河西走廊为核心、西北地区稳定的就业市场。

汪利鸿表示,2018年以来,学校毕业生就业率持续超过96%。

振兴农村促进农村农业发展

结合人才支持计划项目,培养农民科技素质的“临夏模式”是学校在实践中探索的可行方式。 陇南、临夏等地,学校设立乡村振兴人才培养基地24个,培养学历教育农村从业人员6213人,制定“一地一案”,形成“订单式”农村人才培养机制,推动“三区”农业产业发展。

舟曲县曲瓦乡拜臧村在学校建立了小麦、油菜、马铃薯新品种推广基地,开展了冬小麦新品种、油菜花新品种、马铃薯新品种推广工作,并根据农民需求开展了农作物绿色高效栽培技术、实用养殖技术、果树修剪及嫁接技术培训。 在尧昌县阿坞镇西固村建立中药材新品种推广基地,定期开展中药材引进、示范推广和技术培训,引进党参、当归、黄芪等道地药材新品种,指导药农进行新品种种子生产、合理施肥、农药科学施用等,实现中药育苗、规范化栽培技术、技术培训

为职业农民、富余带头人、农村干部、种养大户等群体所需,学校开展“线上下线、集中面试、田间授课”教育,开展学历提升教育; “陇东行”苹果技术服务、“走进陇南”菌类新产品开发、“去河西”设施农业服务、“走进甘南”养殖技术服务团队形成了“科技专家企业村组织”服务机制。

近年来,甘肃省农业职业技术学院奔赴全省农业农村第一线,结合甘肃省村级产业发展实际,重点围绕发展农村产业,切实开展农民专业合作社养殖、动物疫病防治、中药材种植技术、蔬菜种植技术等方面的知识和技术培训,有效提高农民生产技术水平和经营管理能力

百年农事担当重任,教育、教育才拿工资一百年。 甘肃农业职业技术学院在促进农村产业发展、支持脱贫攻坚、支持乡村振兴等方面成效显著,培养了一大批高素质劳动者和农村产业带头人,为加快建设幸福美丽的新甘肃,不断开创富民兴陇新局面贡献了教育力量。

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