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【园所动态】“以农场命名”——诺亚舟和庄幼儿园
栽培活动不是普遍认为的科学活动,而是一种综合性活动,涉及数量、测量、空间、合作、规则、表达、责任感、任务意识及审美等多方面经验。 ——学前教育学博士虞永平教授生命的由来
生命很不可思议,
从无到有,从小到大,
从种子变成漂亮的花
从枝头变成茂盛的小树苗。
每个宝宝都可以从嗷嗷待哺的宝宝,到现在自己吃饭,自己穿衣服,高高兴兴地去幼儿园。
虽然看起来很简单,但是所有的小生命,都需要我们用心去维护,才能更好地发育和成长。
这么可爱的小菜园,
给它起个什么名字好呢?
因此,7月在全园开展了
“给农场命名”的活动,
一起跟着编辑去看看吧~
我的菜园由我决定
一.关于种植园名称的对话
2020/7
老师:孩子们,给农场起个名字! 给它起个什么名字好呢?
橘子:菜地里有很多蝴蝶。 叫蝴蝶谷吧。
小苹果:希望蔬菜快点长大,敞开心扉。 这样的话,营养就会非常高,被称为快乐农场吧。
柚子宝宝:因为老师说蔬菜是大自然的礼物,所以有很多叫做火星实验园的探索场所。
就叫芒果“蔬菜乐园”吧。 我觉得摘蔬菜很开心。
石榴酱:我想给它取名为爱园。 因为菜地也是我们的小房子。
荔枝(我把种植园的名字叫做蔬菜精灵之家。 名字很漂亮很可爱。
哈密瓜宝宝:叫蔬果乐园。 因为栽培地结了很多蔬菜和水果!
柠檬酱:最好发芽。 因为很勇敢,所以我喜欢。
西瓜:那叫启蒙蔬菜。
橙子:你可以叫我快乐农场……
在最初的对话中,孩子们给自己起的名字都是根据自己喜欢的东西来命名的,说起理由,大多是“我喜欢……”。 于是老师把第一次对话的内容分享给家长,家长们作为陪同者、支持者、引导者参与了孩子给菜地命名的全过程。 有家长的参与,第二次对话中,孩子的语言会明显丰富。 小活动,大意义! 教育,藏在和孩子在一起的小小点滴里,用心在一起的父母总是让孩子们在点滴里收获、感悟、成长……
二、亲子制作铭牌
经过几天的总结,
班里有很多申请。
我选哪个名字好呢?
为了培养孩子们的民主意识和社会性发展,老师们首先要引导孩子们介绍名字的由来,投票方式和少数遵循多数原则,最终票数最多的名字可以代表班级参加全园的种植园。 票数最多的是我们农场的名字。
三.幼儿自主介绍名字的由来
四.投票正在进行
孩子们取了这么多名字,该选哪个呢? 来进行班级的第一次投票吧!
每班得票数最高者,
可以代表班级,
我也荣幸地参加
全园的农园都在进行拉票活动。
看看谁是第一名吗?
五.小计价器
哇,给每个班出了班里最好的名字!
园级征名活动
快点给我们投票吧!
明媚的下午,
全园的孩子们
逐批来到大操场
光凭手中的一票
去支持喜欢的名字。
现场的铭牌也各有特色!
孩子们可以自己数数
自己统计票数。
棒棒!
结果明确了
四十票荔枝班
(蔬菜精灵之家)
孩子们作为菜园的小主人,为菜园起了个好名字呢。 经过全园孩子们纷纷投票,恭喜荔枝班以最高票数40票将农庄命名为“蔬菜精灵之家”。 我切身感受到孩子们是幼儿园的所有者。 菜园里的蔬菜精灵里充满了无限的思绪……
农场的名字诞生了!
这个深受孩子们喜爱的名字,渗透了他们对种菜的好奇心,满足了孩子们的期待,承载着大家的美好愿望。
从那以后,幼儿园的种植园
有一个很大的名字:
“蔬菜精灵之家”
把主动权交给孩子
我们经常收到
意外的惊喜
……
陈鹤琴老师说:“自然是我们的知识宝库,是我们的活教材。” 现在正是自然丰盛的季节,是孩子们喜欢的温暖季节。 要抓住生长的关键时刻和孩子们一起开拓视野,亲近自然,体验植物生长的过程,感受自然的馈赠和独特的魅力和神奇。 在亲近自然中感受生命的扩展和重要性! 毕竟,任何生命的成长,都有自己的节奏和纪律。 种植也是如此……我们怀着对土地的崇敬,怀着孩子们的心愿,播撒下一粒种子,最参与,期待小种子破土而出,收获最温暖的话语,采取最仁爱的行动,期待那丰硕的景象,最温暖的夏天
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