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浙大农学博士关于大米文章,浙大学霸回家卖大米

   2023-04-04 互联网艺莲园4070
核心提示:农业信息小编为大家带来以下内容:浙大有这样的课。 课堂上每人泡了一碗补铁的血米茶,欣赏着花色,品尝着大米的芬芳,一股热流从味蕾流入心中……赏心悦目,在口中留香的过程中又学到了知识。 这到底是什么仙人课?原是浙江大学农学院应用科学系主任吴殿星教授主讲的农艺实践课。 大江南北的五彩水稻,正是吴殿星研究小组的神笔之作,把粮田绘成五彩缤纷的画卷,让水田成为一道美丽的风景线,以创意农业促进乡村振兴,以科技创新助力农村农业大发展。彩色水稻生长在田间地头,余杭千户阳台上,永安稻香町用毛笔在土里画上“长”字。 就像一只

农业信息小编为大家带来以下内容:

浙大有这样的课。 课堂上每人泡了一碗补铁的血米茶,欣赏着花色,品尝着大米的芬芳,一股热流从味蕾流入心中……赏心悦目,在口中留香的过程中又学到了知识。 这到底是什么仙人课?

原是浙江大学农学院应用科学系主任吴殿星教授主讲的农艺实践课。 大江南北的五彩水稻,正是吴殿星研究小组的神笔之作,把粮田绘成五彩缤纷的画卷,让水田成为一道美丽的风景线,以创意农业促进乡村振兴,以科技创新助力农村农业大发展。

彩色水稻生长在田间地头,余杭千户阳台上,永安稻香町用毛笔在土里画上“长”字。 就像一只愚蠢的老鼠抱着大米,想展翅飞翔的喜鹊衔着穗子走了过来。 嵊州水稻新品种大会现场,用彩色稻描绘稻田里的“两山理论”,描绘全面小康下的美丽乡村,意味着丰收金穗的稻梦空间……

吴殿星在用照片一张一张地展示彩稻作品的同时,他还很快地介绍了彩稻。 据他介绍,彩稻只是指叶色、穗色等非普通绿色的彩色稻,种植时主要施用生物农药和绿色肥料,可以观赏,产出的大米可以食用。

彩色稻不仅稻叶、稻芒是彩色的,大米也有彩色的。 吴老师在课堂上一边给大家展示浙大粉彩禾、黑彩禾,一边拿起桌上的黑米,让同学往玻璃杯里倒。 几粒黑色的大米溅起杯底,倒入温热的水,美丽的紫红色缓缓绽放,以黑紫色米粒为中心,在热水中袅袅升起的五彩嫣红,渐渐弥漫整个杯子,在阳光下呈现出出动者的酒红。

“这就是天然花青素。 这是我们专门培育的黑米品种,不仅抗氧化的花青素含量高,而且还富含补铁预防贫血的营养素,被誉为血米茶。 ”吴殿星非常满意地介绍着自己的实验成果,自信的眼神符合上面同学们的惊讶和称赞。

“迷你彩稻”将在未来两年内上市,届时家家户户的阳台上都可以开始微缩农业。 孩子们可以在窗边愉快地观察种子发芽成熟收获的过程,近距离体验“每天吃的米是如何成长的”。 富有创造力的小农场主们还可以将彩稻设计成不同的图案,在自家的阳台上种下贴心的故事,享受朴素的中国风童话。

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“萝卜红皮白芯,爽口多汁。 ”脸色黝黑的吴殿星马上拔掉萝卜,擦了几下,豪爽地咬了一口,让同学们也尝尝,体验农作物的口感。

观察了彩色大麦和彩色油菜花的生长状态后,师生又来到了广阔的空地前。 吴殿星拿出了——色的设计图。 适逢浙江大学农学院110周年院庆。 吴殿星的团队在这里用彩色大麦和彩色油菜花描绘农科人对学院的诚挚祝福。 这幅画非常特别,充分利用了两种作物的生长特性,前后期呈现出两种截然不同的色彩。 前期是彩色大麦叶的颜色,后期是彩色油菜的鲜艳花色。

如何设计图案,如何引布点,如何播种,如何栽培管理,吴殿星带着大家走过田地,精彩地勾勒了彩色作物的落地过程。 像捧着美丽的手里的花,大家手里拿着一捆彩色黄稻,在稻叶的清香和米的香气中听吴老师讲得生动活泼,了解了大麦的耐冷性、油菜的春化特性、不同生育期作物的生长习性。

十九届五中全会把解决“三农”问题作为全党工作的重中之重,明确提出要全面实施乡村振兴战略,为加快农村经济发展提供了绝佳机遇。

农村有广阔的市场和广阔的投资空间。 如何推进农业多元化,推动农民就业增收,是一个亟待解决的课题。

吴殿星队伍步伐较快,他们近年来在国内外率先培育出8个具有审定系列功能和特色的农作物新品种,其中选育出适合创意农业发展的彩色新品种3个“浙大粉彩禾”、“浙大黑彩禾”和“浙大银彩禾”。 这些品种,已作为全国各地农旅结合的重要抓手,支持乡村振兴和建设美丽中国,为新时代新农科建设树立了标杆。

率先开展彩稻试点的云南宜良耿家营乡河湾村,如今是一个美丽的“网红”村,每年游客超过10万人。 其实,创意农业不仅带来视觉盛宴,也成为拉动内需的新引擎。 干净快乐创意农产品礼品篮1000元,种香水百合鲜花亩利润达10万元,创意盆栽可拍60万元天价。 在全国培育有影响力的创意农产品品牌,可以形成年产值超过10亿元的创意农业龙头企业。

“创意农业具有‘养眼养胃、养心养智’等多项功能,是未来促进农业优化转型、提升农产品附加值、实现农民增收的有效手段。 ”吴殿星表示,政府层面要把握好本地区农业创新点和合理推进度,通过龙头企业推动特色创意、扶持推广、博览会嘉年华集中推动,将资金用于农民创意和实际销售的转化,以引导性支持为主农民更加注重挖掘独创性,把握供给侧改革和农业简政大方向,不盲目跟风,结合地方特色和文化与实际消费的痛点进行创新,多重考虑产品、渠道、理念,注重服务和项目多样性,把区域特色充分转化为经济效益

事实上,农业创意的目的首先是聚集人气,让人们有机会了解好的农产品,将简单的生产购买转化为生产、生活和生态的融合。 当然,这也促使现代乡村生产出优质的绿色和个性化需求等优秀的新特农产品,形成绿色高质量发展的农业氛围。

“未来农业的魅力在于想法、跨界或融合APP。 ”吴殿星说,加快发展创意农业,需要源头创新技术,比如满足供给侧改革需求的多元化新品种、适应农业现代化、集约生产技术,乡村要接受与时俱进的观念和理念更新。

挖掘农产品新性状,讲好农产品故事,在提升科技附加值的同时促进农旅结合,不仅能让旅客“吃得开心、吃得香”,还能让市场为科研买单。 而作为新一代农科学子的我们,更要着眼于乡村、心系农民,把科研培育出来的产品扎根农田、扎实,真正应用于生产实践。 ——浙大应用生物科学大三学生陈霄雨

今天,我们结合理论和实践,通过实地访问,了解到我们现在的农业发展不仅要让人民温饱,而且要立足于农业和文化产业的结合,帮助乡村振兴,带动旅游业的发展。 ——浙大应用生物科学大四学生刘臣涛

通过这门课,我对创意农业有了更清晰具体的认识。 迷人的创造力往往是对人们熟悉的材料指手画脚,赋予其新功能以新的活力,装饰花束,让彩色稻茎生长出稻子。 老师在课上列举的每一个例子都给了我很多启发。 而作为农科学生,未来我将继续深造,学好专业知识,掌握科学技术,同时关心当前农业农村的发展需要,实现技术成果的转化,力争为三农服务。 ——浙大应用生物科学大四学生黄茜蕊

农艺实践课程的魅力在于展示农业领域产学研结合的无限可能性。 在新时代的大背景下,农业可以突破传统局限,更加富裕,实现第一产业和第三产业的完美结合。 作为农科学子也备受鼓舞,努力搭建理论-科研-实践的桥梁,为支持乡村振兴做出自己的贡献。 ——浙大应用生物科学专业四年级学生刘畅

图片来源:杭新闻|记者方秀芬|通讯员彭影曼谷溢能

今日编辑:浙江大学融媒体中心学生记者团陈静怡

责任编辑:周亦颖

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标签: 创意 这门 大米
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