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生产实践活动表明，优良的培养形式可以进步大豆产值，加快大豆生产发展。 相关材料计算表明，在大豆增产的诸多因素中，种类和培养技能贡献率分别为30.1%和34.5%o，因此对大豆培养形式和关键技能的讨论和分析尤为重要。
根据地域特色，选择不同的培养形式至关重要。 黑龙江尤其是北部高寒地区，农作物生长周期相对较短，春夏典型干旱气候，因此主张采用行间覆膜培养方式； 低洼地可能是易涝区，适宜三垄式培养形式； 在机械化程度较高的地区，密植培养形式可能以维修性耕培形式为宜。
三亩培养形式的特色。 三亩培养形式越来越适合平原区域、区域，这种培养形式有助于处理耕层薄、上肥浅及植株散布不均等问题，其首要技能内容包括五个方面。 耕地翻动、旋回与松有机结合； 田埂培养方法； 多采用分层深上肥的上肥方法及垄上二条精细点播方法。
主张在种类筛选上选择高产、优质、成熟期适宜、抗逆性强的种类，施肥一定要选择分层次施肥方式，氮肥、磷肥和钾肥的份额一定要严格控制，尽快完成田间管理的科学化和合理化。
覆膜培养形式的特色。 覆膜培养形式主要适用于黑龙江的低温冷凉区域，这些区域大豆产值一直不高，经过覆膜培养，恰恰能很好地处理上述问题。
这种培养形式的首要技能是：
首先，秋天能把垄3、垄的间隔和垄台的宽度分贝控制在130就好了。 和90cm左右，可以选择当地机械厂的覆膜通用耕整机进行覆膜。 此外，农业时应注意，垄中心部分可隐藏宽60cm左右的膜，然后在膜外进行单行精量请求。
采用这种培养形式时，一定要注意。 对苗期适宜降水量大、覆膜后土壤透性价差的，应采取有用方法，注意避免湿害发作。 在种类的选定上，主张选择适合行间的膜的种类。
窄行密植培养形式特色。 窄条密植培养形式首先是对国外窄条密植技术的学习，是以矮条大豆种为第一突破口，集三垄培养深松、分层上肥及化学除草等新技能于一体的优良培养方法，该培养形式主要包括平播窄条密植培养、大垄窄行培养及小垄窄行密植培养。 这种培养形式的最大优点是经过行间的适当缩小，可以完成植株间的扩展，一起完成密度的有用添加，最终达到改善大豆群体结构的最终目标。 大量生产实践表明，这种培养形式的增产起伏约在20%左右。
遵守性培养技能的特色。 保持性培养技能可以说是一种既能节约本钱，又能实现产值增长的新型培养技能。 主要是免耕农业包括四个根本技能。 即免耕农业主要有肥料、深松、杂草操作及秸秆地表处理等，但以免耕农业为主。
维护性培养技能的第一特色如下。
首先是要变革传统的耕耘方式，做到少耕甚至免耕。 需要注意的是，免耕是指除农业以外不进行任何耕作； 其次选择农作物秸秆、树桩等覆盖地表，滋养地力，同时秸秆覆土，根株固土的方法，达到维护土壤的目的。 尽量减少机器再次进入地面的次数，有助于降低本钱。 最终，将改变以往的除草方法，用除草剂喷洒和机械表土作业的方法操作杂草。
玉米垄上种大豆培养的特色。 第一是玉米全程机械化培养，第二是做好玉米茬处理，第三是在确认垄形方面越来越合理科学，第四是在农业和施肥方面，不仅要扎实掌握农业实践，而且一起磷最终在灭草上，会越来越完整、全面。
二要改造旋耕机拉刀，调整下种量。 改造铲运机，调整耕运机风量和下种量是原起垄卡种技能的关键。 否则容易造成开沟种子漏穴、下种不足或露种，构成双作苗。 圆盘覆土器应及时调整，其夹角应与机车作业速度相协调。
三是原垄的卡种取决于土壤水分状况。 部分地区冬季降雪较大，或受秋水影响，初春结冰构成明水，土壤丰实。 特别是在白浆板结实困难的条件下，不适宜选择原有的起垄技能。 四、杂草较多的地块不宜选择原垄牌种。 土地杂草基数大，特别是多年生宿根性杂草和荆棘多的地块，应谨慎使用原有的起垄技术。 否则，苗期杂草不宜治理，草荒减产。
综上可见，优秀的培养形式和先进的培养技能确实对提高大豆产值至关重要。 因此，我们必须树立先进的理念，以此为指导，采用多种有力的方法。 要特别注意加强技能指导，加快推广和使用培养形式和培养技能，切实进行大豆高产培育，完成越来越雄心勃勃的经济效益。 但必须注意的是，每种培养形式都有一定的适用性，必须根据不同地区的实践特色，选择最适宜的培养形式，一起进行科学田间管理，进行大豆高产培养。
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