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高考地理： 2022年高考前看攻略，看了马上赚钱！ 要增加初中、高中的知识，可以在化学达人APP上查一下，取得哦。 能力1、获取和解读地理信息1。 地理信息分类)1)数字信息)数字信息一般包括两种类型。 一种是绝对值，表示某个地理要素的状态。 这样的问题往往是从地理要素的定性角度来调查的。 另一种是变化数值，一般由一组表示地理要素变化特征的不同数字组成，这类问题多调查地理要素的随时间或空间变化和地域差异。 )2)自然地理要素信息)包括材料中的所有自然地理要素，这些信息包含在标题、图表、图例中。 如气候、河流、植被、湖泊、地质构造、地形、气压、风向等因素。 (3)人文地理要素信息：包括城市、居民点、农田、工业区、道路、桥梁、建筑等所有与材料相关的人文地理要素。 2 .地理信息的获取(1)从文字资料中获取信息，无论是解题还是综合试题，文字资料中都有问题的重要信息。 在高考地理试题中，每道题的文字资料都是精选的，资料中隐藏着解答重要问题的信息。 审查问题时，应特别关注文字资料中的时间信息和空间信息。 )从图表中获取信息进行解读地理图表在高考中很常见，承载着非常丰富的地理信息。 在培养从图中取得信息的能力时，可以有意识地训练读图、读图的名字、读图的例子、判断规律、从提示中取得信息、以及加工、处理、应用信息的能力。 二是说读图的思维过程和读图获得的信息。 要记住三图，就要注意把重要的地理事情落实到地图上，记在脑子里。 四是改变插图。 图形之间的互换性有助于提高空间的想象力。 五(填图。 通过填图，有助于掌握主要地理事物的分布规律，提高读图能力。 六是绘图，通过绘制一些区域的简图，加深印象，强化记忆。 )3)从问题提问中获取和解读信息提问不仅是问题的重要组成部分，也是学生在解题时明确问题要求和命题者考察意图的主要依据。 首先，提问的作用主要是“指向性”，即找出问题是什么，以及提问的关键词； 其次要找出设问中提供的限制语，必须特别注意题目中给出的量词、方位词、特定名词等是限制条件，是设问信息中最重要的表达方式； 最后找出问题中的指示语，如题干要求中的“说明”、“说”、“简述”、“分析”、“陈述”等，然后分析各类问题解答的要点和方式。 (4)前一个问题结论中的信息地理信息获取和解读方式多种多样，在同一组问题中，前一个问题的结论往往包含下一个问题的条件，可以为下一个问题提供信息。 因此，在解题过程中，一是实现前一个问题提问结论的准确性，在明确下一个问题提问的基础上，构建两者的内在联系； 二是结合前题的要求，能够为充分调用与之相关的地理知识解题提供条件。 阅读试题再现( 2017)新课标全国卷)文字资料，完成以下要求： 白斑狗鱼肉质细嫩，营养丰富，被誉为“鱼中嫩黄金”。 白斑狗鱼是肉食性鱼类，适宜在16以下水域产卵繁殖，分布在亚欧、北美洲北部冷水水域，生境多为水质清澈水草茂盛的河流，我国仅见于新疆额尔齐斯河流域。 额齐斯河是我国唯一属于北冰洋水系的河流。
(1)根据支流分布特征，分析并图示额尔齐斯河流域降水分布特征及成因。 )分析图额尔齐斯河流域是适合白斑狗鱼生长繁殖的自然条件。 )3)解释白斑狗鱼产量低的原因。 【获取信息】(1)图标信息：
)2)文字信息)“白斑狗鱼是肉食性鱼类，适宜在16以下水域产卵繁殖，分布于亚洲、欧洲、北美洲北部冷水水域，生境多为水质清澈水草茂盛的河流”——，气温较低，水质较好说明生境特殊，生境少，水温低，新陈代谢缓慢“额尔齐斯河是我国唯一属于北冰洋水系的河流”——说明河流下游的冷水鱼可以逆流而上，与白斑狗鱼构成统一种群。 【答】(1)分布特征：该流域降水量北多南少。 原因：位于大陆内部，气候干燥。 但北部山区为西风吹坡，山体较大，能阻隔水汽。 )2)支流源头为高山地区，水质好纬度高，受高山融雪影响，水温低； 干流流速比较缓慢，水草茂盛； 河下游的冷水鱼可以溯河而上。 (3)生长环境特殊，适应生长的水域少； 水中生物量低，饵料少，水温低，生长缓慢。 能力2、调动和运用地理知识、基本技能的调动是指支配原有的知识资源。 动员和运用知识的能力是知识转移运用能力，通常表现为将接收到的信息与相关知识内容快速、准确、有效地联系起来，自如地调用或控制相关知识、规律、原理等来完成任务、解决问题。 本能力重要的是调查学生对地理概念、原理、规律、理论的表现情况能否激活学生保存的学习知识，能否将相关知识转移到具体情况。 真题再现( 2017 )江苏卷) 2017年5月5-6日，中国东北部分地区立夏以来普降大雪。 下图为“5月6日0时亚洲部分地区海面气压状况图”。 看照片回答1-2。
1 .暴雪最有可能下的地方是甲乙丙丁二。 此时，我国南方戊地天气状况为A .晴、西南风B .阴、西北风C .晴、东南风D .阴、东北风【解题过程】(1)材料中《5月6日0时亚洲部分地区海面气压状况图》、)、) )。 通过阅读问题得知，解答本问题需要具备调用前线气旋进行判断的技能。
前线气旋判读技能
近地面气旋一般与前线相连，形成前线气旋。 主要活动于中高纬度，多见于温带地区，故又称温带气旋，其结构图(北半球)如下所示。 要判读其结构图，必须抓住以下几点。
(1)判断前线位置
锋常出现在低压槽中，锋常与低压槽线重叠，如图m、n线所示。
)判断前线附近的风向和气流的性质
北半球风向的绘制方式决定了前线附近的风向。 图中偏北风，偏南风，偏南风。 北风吹会形成冷气团，南风吹会形成暖气团。
)3)判断前线类型和移动
a .锋面类型：锋面气旋中，位置偏西的一定是冷锋(图中的m锋)，位置偏东的一定是暖锋(图中的n锋)。
无论南北半球，锋面气旋东侧是暖锋，西侧是冷锋。 原因是西侧锋面从高纬地区向低纬地区运动，冷空气推动暖空气的运动。 东侧是温暖的前线。 东侧的前线从低纬地区向高纬地区运动，是暖空气带动冷空气的运动。
b .锋面移动：锋面气旋中锋面移动方向与气旋旋转方向一致。 北半球逆时针旋转，南半球顺时针旋转。
)4)判断锋面气旋的天气特征
暖锋n锋前处附近出现了广阔的暖锋云系及伴随的连续降水天气； 锋m锋后处附近出现较窄的锋云系和降水天气。
“古埃及人在刀耕火种方式出现之前，可以直接在堆积物上务农”，说明在这里务农不需要先放火烧荒。 因此，古埃及人能够直接在沉积物上耕种而不放火和烧荒的主要原因是尼罗河定期泛滥，地表植被不足。 )尼罗河是世界上最长的河流，河水主要来自上游的热带草原，因此泥沙也主要来自热带草原。 判断草原区降水特征，需要调用世界主要气候类型及其特征的知识：
调查全球主要气候类型及其特征，发现草原气候全年高温，降水量分为旱涝两季，年降水量750—1000m，可以判断草原气候降水季节变化较大，降水量较大。 )问题表明，尼罗河每年6—10月泛滥，尼罗河泛滥区耕作时间为11月至次年5月，即冬季为植物生长期。 确定这一点后，必须再次调用关于世界主要气候类型及其特征的知识，轮流排除四种选择中的错误选择。 热带雨林气候区终年高温多雨，植物终年可生长、可排除； 地中海气候区夏季炎热干燥，不利于植物生长，冬季温和多雨，有利于植物生长，符合条件； 热带草原气候区和热带季风气候区均为雨热同步型气候，高温多雨期适宜植物生长，已被排除。 答：1.D2.A3.B(2017江苏卷)图3为“某区地质剖面示意图”。 看照片回答6-7个问题。
6 .地质构造和基岩形成的优先顺序为a .甲乙丙b .乙丙甲c .丙乙甲d .丙甲乙7。 地质演化过程中褶皱次数为A.1 B.2C.3 D.4【答案】6.B 7.B【解析】6 .根据地质剖面模式图，乙为断层，该断层形成后，7 .图共形成4次蚀变面中间两次侵蚀面平行，表明属于同一褶皱过程。 因此，起皱的次数是2次。 【点睛】地质构造包括褶皱和断层。 岩层老关系的判断思路：)1)沉积岩是受沉积作用形成的，一般规律是岩层年龄越大位置越低，岩层年龄越大位置越高(接近地表)； )2)根据岩浆岩与沉积岩的关系，可以判断——喷岩形成晚于碎屑岩，晚于侵入岩所处的基岩； )变质岩由变质作用形成，多受岩浆活动的影响，因此变质岩的形成晚于相邻岩浆岩。 能力3、阐释和描述地理事物、基本原理和规律，描述事物一般是指事物形态和状态等特征的表现； 说明事物就是对事物的说明和解释。 讲解、解释事物的能力，是考生解释、概括、理解各地理事物的空间结构和发展变化的能力。 应当以规范、简洁的文字语言、图形语言等形式描述和说明地理事物、基本原理和规律。 方法如下。
真题再现( 2017年北京卷)请阅读下图，并回答以下问题。
(1)概述匈牙利的地形特征。 ) )简述巴拉顿湖形成的主要过程。 ) )与甲河段对比，说明乙河段的水文特征及形成原因。 匈牙利汽车工业历史悠久，凝胶是全国重要的汽车工业城市，拥有众多与汽车工业相关的研发和教育机构。 近年来，凝胶、爱普朗、酯橡胶、松博特海等城市吸引了许多跨国汽车公司和零部件供应商建厂，80%以上的产品用于出口。 )4)说明匈牙利汽车工业分布的特点和原因。
【解题过程】
(1)解题过程；(1)“匈牙利地形特征概述”考察描述地理事物的能力。 具体记述方法如下。 地形特征主要包括地形类型及其分布、地势高低等方面。 地形特征的描述需要从地形类型和分布以及地形起伏状况的角度进行分析。 通常：以什么地形类型为主(平原、高原、山地、丘陵、盆地)； 主要地形分布(可用多种地形条件描述)； 地势特征(哪里高哪里低)、地势起伏(大、小)； 区域典型地形(如喀斯特地貌、冰川地貌、风积或风蚀地貌等)，如地处沿海，需描述海岸线特征(曲折或平坦)等。 例如，正题斯里兰卡地形特征以平原和山地为主，中南部为山地，北部和沿海地区描述为平原的地形中南部高，周围低。 结合上述方法，总结匈牙利地形特征：地形类型：从图中可以看出，地形以平原、丘陵为主主要地形分布：多瑙河以东主要为匈牙利大平原，北部和多瑙河以西山地较多地形特征：多瑙河流向(大致来自西北
(2)解题过程；(2)“简述巴拉顿湖形成的主要过程”考察其解释地理事物、地理基本原理和规律的能力。 对湖泊形成过程和湖泊特征的考察是今年高考的重点，因此可以构建湖泊知识脑图，提高解题效率。
通过以上知识脑图可以看出，巴拉顿湖西北侧是断块山，湖泊构筑，其形成原因主要应从内力作用的角度进行分析。 根据断块山的形成原理，相反侧岩层上升形成断块山，断层侧岩层塌陷形成谷地，谷地地形低洼地蓄水形成湖泊。 也就是说，这是一个由土地被破坏、雨水聚集而成的湖泊。
()解题过程) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )河流水文系统的特点是近年来高考的高频度考试) ) ) ) 652河水系的特点
(4)询问解题过程。)4)“匈牙利汽车工业分布特征”主要是考查地理描述能力，仔细阅读图表即可。 图为匈牙利汽车产业主要分布在以凝胶为主的周边城市，位于匈牙利西北部。 “匈牙利汽车工业分布特征的形成原因”主要是考察地理事物的解释能力，运用“工业园区”的基本原理和规律。
工业园区
结合上述原理可知，杰尔是全国重要的汽车工业城市，且拥有多家与汽车工业相关的研发和教育机构，工业集聚效应好，规模效益大，可加强企业间的信息交流和联系。同时据图可知，有汽车工业分布的城市交通便利，有铁路、公路通过，便于运输。【答案】（1）匈牙利全境以平原为主，属多瑙河中游平原；多瑙河以东的匈牙利大平原，还有西北部的小平原；在多瑙河以西、小平原和巴拉顿湖之间，是阿尔卑斯山脉东延余脉；南部有巴兰尼亚丘陵，地势起伏小。（2）巴拉顿湖周边属于断块山，是经地壳运动形成的，地震使得沉积的地表变成了一个个盆地，盆地中不断聚集的雨水逐渐形成了湖泊。（3）甲河段流经山区，落差大，河流流速快；流域面积小；流量小；且纬度高，结冰期较长；而乙河段流经平原，河流流速慢；流域面积大；支流多，汇水量大，流量大；且纬度低，结冰期短。（4）匈牙利汽车工业分布比较比较集中，主要分布在杰尔周边的城市，且交通便利的地方。因为杰尔是国家重要的汽车工业城市，且有众多与汽车生产相关的研发和教育机构，工业集聚效应好；且有公路、铁路通过，交通便利，便于原材料的进口和产品的出口。能力4、论证和探讨地理问题高考地理的四项能力目标强调对考生思维过程的考核，体现了思维过程的程序性和层次性，即体现了“获取和解读信息(审题)——发现并提取有效信息(明确考查意图)——调动和运用知识，确定解决问题的路径——运用推理、判断、分析、综合、比较等方法，观点明确、表述清晰、逻辑严谨地论证问题，并在论证问题中体现创新思维”等一系列的思维过程。可见，论证和探讨问题能力是在前面三项能力基础上提出的更高要求，是高考地理能力测试的重要能力。因此在解答此类问题时应注意以下几点。#01观点明确、表述清晰“学习有用的地理”，即要提高考生学以致用的能力。在利用地理基本知识和原理解决问题时，有许多与当今时政联系密切的问题，这就要求考生用正确的观点，旗帜鲜明的清晰表达出来，并用于论证和探讨问题过程之中。#02逻辑严密，追求论证观点与表述内容上有机结合论证和探讨问题是地理综合能力的最高要求，是考生运用所学基本地理原理和基本规律，综合分析、论证现实问题的具体实践。该类题目往往要求考生能对构成事物整体的各种因素和现象进行表述，对一种事物区别于其他事物的特征性因素进行完整地说明；能认识事物产生、演变的规则和规律，并结合所学知识进行判断、分析和阐释，最终做到论证观点和表述内容上的有机结合#03掌握一定的论证技巧具备了以上方面的基础和能力之后，具体的论证过程还需要一定的技巧，也就是根据不同的问题选择不同的论证方式。（1）针对性论证：主要是针对“区位因素的分析”“采取的对策”等的论证策略，这类试题在论证类试题中占有相当大的比重。（2）解释性论证：这类试题的特点是有结果，需要对结果进行解释。在试题中往往以分析“原因”“成因”“规律”“特征”等的形式出现。（3）判断性论证：这类试题没有直接呈现结果，需要考生对结果先做一个判断，然后论述判断的理由，形成论点、论据相结合的完整的论证过程。（4）评价性论证：主要是对“利弊”“优劣”“重要性”“影响”等的评价。（5）比较性论证：主要是对不同地域、不同事物、不同现象特点、过程和原因的辨析、对比。
（6）推理性论证：对于某些内容并不是很熟悉，但试题中又提供了充足的地理问题，考生可以根据试题信息进行推理论证。真题再现（2017新课标全国卷）阅读图文资料，完成下列要求。西班牙是欧洲发达国家中发展水平相对较低的国家。西班牙阿尔梅里亚省（位置见图a）的甲地附近干旱少雨。1956年当地勘探到深层地下水后，灌溉农业得到发展。1971年引入滴灌技术，日光温室（不需人工增温）快速普及，生产的蔬菜、瓜果等农产品出口量大增，主要出口西班牙以北的欧洲发达国家。20世纪90年代以后，甲地温室农业进入集温室安装维护、良种培育与供应、产品销售、物流等为一体的集群式发展阶段，产品出口量加速增长。图b示意甲地最低气温和降水量的年内变化。
（1）从气候角度分析甲地普及日光温室的原因。（2）分析20世纪70~80年代甲地温室生产的农产品出口西班牙以北欧洲发达国家的优势条件。（3）分析甲地温室农业集群式发展对提高农产品出口竞争力的作用。（4）你是否赞同在甲地扩大温室农业生产规模？请表明态度并说明理由。
解题过程
第（1）问（1）从气候角度分析甲地普及日光温室的原因。本题属于地理成因类分析，解答此类问题，有一定的方法技巧。
地理成因类分析解题方法
地理原因类分析常以区域图为信息载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，常见的设问形式有“说明形成的原因”“试分析地理现象发生的(自然或人为)原因”“简述地区发展的理由”等。
在分析该类试题时，要注意把握两点：
（1）要清楚重要地理事象的组成因子，并理解因子与地理事象之间的因果联系。
（2）明确要分析的原因类型。地理原因包括自然原因和人为原因两种。自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流等方面来分析；人为原因一般从人口、工农业、城市、交通、市场、政策、科技等方面来分析。
解答此题需要看清限制性要求条件，从气候角度分析，即从气温、光照、降水等方面分析，根据甲地最低气温和降水量的年内变化图，可知甲地最冷月最低气温为8左右，气温相对较高，不要人工增温，日光温室即可满足蔬菜、瓜果生长需要；虽然该地夏季干旱少雨，但是有深层地下水，及滴管技术发展，普及日光温室可以减少蒸发，提高水源利用率。
第（2）问本题主要是分析优势条件，属于区位分析类解答论证。
区位分析的方法及解题步骤区位分析是高中教材的重点内容，也是高考常考内容，其考查的重心是工业、农业、城市、交通、商业等区位；常见考查类型有：影响区位布局的主导因素，评价区位选择是否合理，分析某类区位的最佳选择，分析区位因素的发展变化，分析影响某一区位的有利条件或限制性因素。其具体方法和解题步骤如下。1分析方法：掌握要素、明确要求、横找异同、纵看变化、综合分析、抓住主导。（1）掌握要素：区位分析的要素主要有三个方面，即位置要素（经纬度位置、海陆位置）、自然要素（地形、气候、水文等）和社会经济要素（经济基础、资源、市场、交通、劳动力、技术、政治、历史等）。（2）明确要求：即要明确试题在问我们什么。区位分析时有不同的要求，有全面分析（有利和不利）、对比分析（两者的相同与不同因素）、优势分析（同类中最具优势的因素）、主导因素分析（具有决定性的因素）。（3）横找异同：把各区位因素进行横向比较，找出共性，形成规律。如都受自然条件、社会经济条件的影响，自然因素中都包括地形、气候和水文；社会经济因素中都有交通、技术等。但由于对象的不同，各区位类型影响因素又表现出差异性。农业区位：农业的生产对象主要是动植物，因此自然条件的影响较突出。工业区位：工业生产（特别是加工业或制作业），由于是在工厂里进行，因而经济因素影响更明显，而受自然条件影响较小。城市区位：城市是人类的居住地，也是人类生产活动相对集中的地方，因此适合生产、生活的自然条件和影响因素不断变化是其特征。交通区位：决定交通运输线的区位是社会经济因素，同时也受自然条件的影响。（4）纵看变化：从纵向分析，区位因素都处在发展变化之中。如：交通运输和冷藏保鲜技术的发展，使市场对农业区位的影响在地域上大为扩展；又如：由于工业所用原料范围越来越广，可替代原料增多，加上运输条件的改善，原料对工业区位的影响在减弱，而市场对工业区位的影响在增强等。[来源：学科网]（5）综合分析：多角度、多层面分析影响工业、农业、商业、城市、交通、旅游等的自然区位因素和人文区位因素中的各因素，以寻求最佳区位，使经济效益、社会效益和生态效益最大化。（6）抓住主导：不同的产业部门，其投资要素中各要素所占的比例不同，区位选择中一般是看是否满足其主导性需求。如：装配工业区类（普通服装）要看是否有廉价劳力；冶金工业（炼铝业）看是否有廉价电力和原料；饮料业（啤酒）看是否有便捷的市场；商品粮主导因素是廉价土地和水热条件；花卉业主导因素是市场和水源。不同的区域，其主导因素也不一样，如：东北大豆种植、江南丘陵茶叶——土壤；青藏高原河谷农业——热量；河西走廊粮棉生产——水源；珠江三角洲的基塘农业——地形等。2解题步骤（1）分析区位类型（工业、农业、城市、交通等）；（2）看清区位要求（全面分析，对比分析、主导因素分析、优势区位分析）；（3）回归教材检索区位因素；（4）提取材料（包括图表）有关显性、隐性信息；（5）运用相关知识组织答案。
结合材料来看，20世纪70~80年代甲地日光温室快速普及，甲地相对西班牙以北欧洲发达国家纬度低，热量条件好，蔬菜、瓜果成熟早，可反季节供应；冬季气候温和，温室设备简单，不需要加温，生产成本低；相对发达国家，甲地劳动力价格相对低廉，所以温室生产的农产品在西班牙以北欧洲发达国家优势明显。
第（3）问分析甲地温室农业集群式发展对提高农产品出口竞争力的作用，属于分析评价类论证。地理分析评价类试题答题建模评价类设问词一般有“评价”“影响”“作用”“意义”“分析利弊”等，常见问题有分析的优势/作用/意义，评价带来的影响，评价、阐释的利弊，其中“评价、阐释的利弊”的答题要点是：现象、事物的特点+对人类活动的影响+影响优或劣的原因分析（即评价要有优势）。评价类试题一般有两种情况：1直接评价要求直接评价某个地理事物或者现象，包括评价地理事象的影响、区位条件或发展条件等。对此类设问进行分析时要注意：一要从有利和不利两个方面来辩证阐述，针对优势和不足进行全面论证；二要从多角度分析利弊。影响类的问题可以从对社会、经济与生态环境等的影响加以分析；而区位问题或发展条件评价类问题，可以从自然条件和社会经济条件两个方面去分析。2限定评价给出限定条件，比如“与相比，评价其优势或者不足”或“从方面进行评价”。分析这类设问时，要注意审题，抓住限定词，是评价利还是弊，是对比分析还是没有限定，是从哪方面进行评价等，这样就缩小了答题范围。“与相比，评价其优势或者不足”，就要先注意前者的优势或者不足，然后对比分析要评价事物的优势或者不足。而“从方面进行评价”注意评价时限定了条件，只能从某一方面进行分析。
本题要求分析甲地温室农业集群式发展对提高农产品出口竞争力的作用，即有利影响，结合材料来看，“集温室安装维护、良种培育与供应、产品销售、物流等为一体的集群式发展阶段”可提取出甲地温室农业集群式发展对提高农产品出口竞争力的作用包括新品种、新技术的推广；设施、设备的及时更新和维护，保证生产的稳定；完善的销售网络与现代物流业，可将农产品快速运达市场。
第（4）问本题属于开放性设问。这类试题没有直接呈现结果，需要考生对结果先做一个判断，然后论述判断的理由，形成论点、论据相结合的完整的论证过程。
开放性问题答题策略（1）观点明确。即在回答问题时要明确自己的观点，不能含糊其辞。要么“赞同”，要么“反对”。（2）表述清晰，逻辑严密。在论证观点时要表达清晰，逻辑性强，不可出现与观点相悖的论据或前后矛盾的情况。（3）论证观点和表述内容有机结合。论证时观点、论据相统一，与所学知识有机结合，不能以原理代替结论，要对具体问题进行具体分析，有针对性地作答。开放性设问，可以赞同，也可以不赞同，但要言之有理。从本题来看，赞同，可以从扩大生产规模可利用原有的优势条件、增加就业等方面回答；不赞同，则从该地水资源缺乏、海水入侵等方面回答。答案：（1）夏季干旱少雨；冬季处于西风带的背风坡，降水稀少；地下水位低，因此采用日光温室来保湿（2）引入滴灌技术，日光温室普及，农产品产量大；市场距离近，运输成本低；种植经验丰富，成本低（3）便于培育新品种，提高产量，减少交易成本，取得规模效益，形成品牌，降低无序竞争（4）赞同：可以利用当地的气候条件，利用原有经验技术，提高产量，获得规模效益，可以增加就业机会，增加农民收入；可以推动当地的经济发展不赞同：山地多、平原少，土地资源有限；气候干旱，会加剧水资源紧张状况；大规模扩大生产规模，产量大增，可能会导致价格降低各位考生金榜题名，心想事成！
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