怎样弹钢琴简单入门教程，如何快速学会弹钢琴教程

今天小编为大家分享生活中的小常识、日常问题解答等相关内容，希望能够帮助大家。

1、1.勤奋意味着4，5意味着独立。

2、“勤能补拙四指”。笨拙的四指只能靠勤奋来弥补先天不足。每天只要有时间就可以利用一切机会练习四指，提高四指掌关节的灵活性和指关节的支撑能力。只要坚持，一定会有效果，因为四指的“天然肉垫”很肥沃。

3、“五指”的独立性有两层含义。第一个是指第五个手指的独立性。很多成人学生喜欢用手腕动作代替第五个手指的任何动作，这不仅助长了第五个手指的惯性，还会使声音干涩，缺乏变化，造成后患无穷；二指五指独立。练琴的主要目的是锻炼每一根手指，充分发挥其潜能。经常听到的“参差不齐”的音阶和“磕磕绊绊”的十六分音符，都是五指缺乏独立性的产物。

4、第二，双手合十大脑第一

5、成年人最大的优势就是大脑充满智慧，所以双手玩的时候，大脑第一。练习前默读乐谱，弹奏的每一个细节都由大脑指挥，而不是让手指自行发展，时不时会出一些不正确的声音。有时候成年人“杂念”多了，脑子就会“走神”。要注意对自己意志力的控制，养成注意力集中的好习惯。

6、第三，看和玩对应听是真的。

7、“看”的声音与“打”的声音一一对应。这种“看得见摸得着的地方”的惯性感觉，对人的视谱能力和视奏能力的提高有很大的帮助，是“视觉成像”在键盘上的反应。这种反应能力的速度必须建立在一定时间的磨合基础上。“听为真”充分体现了听觉在钢琴练习中的监督作用。坚持听觉的长期训练，达到“三感”(视、触、听)合一的状态，必将同时提高视奏和听奏能力，充分发挥钢琴作为基础学科的“工具书”价值。

8、四、法宝：慢，慢，慢。

9、无论是对儿童、青少年还是成人，钢琴老师无休止地教“慢”这个词。慢练就像实验室的显微镜，体育比赛的慢拍，爷爷奶奶的放大镜。把我们实践中出现的问题“放大”，把困难的问题分解成几个容易解决的小问题，才是发现问题，找到解决问题的办法。称之为“法宝”一点也不为过。手脑眼耳的练习是一个“慢练”的过程。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。

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