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1、明·瞿汝稷曾集录大量禅宗的公案、语录,汇编成《指月录》三十二卷。
2、书名中的“指月”屡见于经论,即以手指指向明月。
3、《圆觉经》说:“修多罗(了义经)教,如标月指。
4、”“指”喻经教中的一切语言文字,“月”喻佛法的真实义谛。
5、简言之,“指”与“月”喻言与义、相与性的关系。
6、《大慧语录》卷二十谓:“古人云,见月休观指,归家罢问程……归到家了,自然不问程途;见真月了,自然不看指头矣。
7、”“指月”的目的,要人观月,而不是观指。
8、同样,经教中的万言千语,要人悟道见性,而不是执著名相,纠缠字句。
9、只在语言文字上兜圈子而不能见性,便误解了“指月”的含义。
10、《楞伽经》卷四说:“如愚见指月,观指不观月;计著名字者,不见我真实。
11、”又《大智度论》卷四三说:“如人以指指月,愚者但看指不看月。
12、智者轻笑言:汝何不得示者意?指为知月因缘,而更看指不看月!”“指为知月因缘”,这就是说,语言文字指归义理,而语言文字本身只是善巧的符号,并不等于义理。
13、正如《楞严经》卷二所说:“如人以手指月示人,彼人因指当应看月。
14、若复观指以为月体,此人岂唯亡失月轮,亦亡其指。
15、何以故?以所标指为明月故。
16、”又如宋·余靖《寄题宝峰山玩云亭》诗:“指月犹为幻,玩云应强名。
17、”既然“指”--语言文字只是“善巧方便”,那么,“当须见月亡指,不可依语生解”(《大慧语录》卷十九)。
18、反之,为了见“月”,也要借助“指”的方便。
19、宋·慧日《进〈大慧语录〉奏札》强调了“指”--经教的重要性。
20、他说:“窃以佛祖之道,虽非文字语言所及,而发扬流布,必有所假而后明。
21、譬如以手指月,手之与月初不相干,然知手之所指,则知月之所在。
22、是以一大藏经教为世标准,于今赖之。
23、”综合“指月”两方面的关系,才能完整地理解佛教关于“不即文字,不离文字”的旨趣。
24、禅宗还将“指”的意义从语言文字扩大到某些动作,如棒喝、扬眉瞬目、竖拂子之类,所谓“曹州竖拂子,还如指月”(《五灯会元》)。
25、进一层而言,不但“指”不可执著,“月”也不必执著。
26、如宋·宝臣《注〈入楞伽经〉》卷 四谓:“第一义者,是自证圣智三昧乐境。
27、因言而入者,非即是言,是言如标月指。
28、若复见月,了知所标,毕竟非月。
29、”“若复见月”云云,出于《圆觉经》。
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