认识论方法论之间的关系，认识论基本原理和方法论

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1、一、实践决定认识，是认识的基础实践是认识的来源认识是人们在实践中借助一定的工具作为手段，使客观对象发生某种改变而获得的。

2、2、实践是认识发展的动力认识产生于实践的需要，实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促使人类认识的发展。

3、另外，实践锻炼和提高了人的认识能力。

4、3、实践是检验认识的真理性的唯一标准要检验一种认识是否正确反映了客观事物，需要联结主观与客观的实践来检验。

5、通过实践，人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。

6、4、实践是认识的目的和归宿认识从实践中来，最终还要回到实践中去（指导实践）。

7、认识本身不是目的，改造世界是认识的目的和归宿。

8、二、认识对实践具有反作用正确的认识能够指导实践取得成功，错误的认识会把人们的实践活动引向歧途。

9、扩展资料：一、认识观认识具有反复性从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到主观条件的限制。

10、从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。

11、这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。

12、2、认识具有无限性认识的对象是无限的变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。

13、因此，人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程（终极真理是不存在的）。

14、3、认识具有前进性和上升性认识运动的反复性和无限性表明，对真理的追求是一种波浪式的前进或螺旋式上升的过程。

15、二、方法论实践是认识的基础、认识的来源、认识发展的动力、检验认识真理性的唯一标准、认识的目的和归宿，要求坚持实践第一的观点，积极投身实践。

16、2、认识对实践具有反作用，要求重视认识的反作用，发挥科学理论对实践的指导作用。

17、3、真理是客观的、具体的、有条件的，要求正确对待错误，在实践中不断丰富、发展和完善真理。

18、4、认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个过程，要求与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

19、参考资料来源：百度百科-辩证唯物主义认识论。

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