温度的微观定义是什么，温度设定值与目标的区别

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温度的三维目标是什么，三维目标是什么这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、三维目标是教育理论中的一个新名词。

2、它是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度，即：知识与技能（Knowledge & skills）；过程与方法(Process & steps )；情感态度与价值观（emotional attitude & values）。

3、“三维目标”是一个教学目标的三个方面，而不是三个独立的教学目标，它们是统一的不可分割的整体。

4、这三个纬度就是K、A、 P，加上学习事件（Occurrence）本身首字母为O，就是我们所说的KAPO模型。

5、 扩展资料：多维目标：一新课程倡导课堂教学要实现多维目标：知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观。

6、知识与能力，既是课堂教学的出发点，又是课堂教学的归宿。

7、教与学，都是通过知识与能力来体现的。

8、知识与能力是传统教学合理的内核，是我们应该从传统教学中继承的东西。

9、过程与方法，既是课堂教学的目标之一，又是课堂教学的操作系统。

10、新课程倡导对学与教的过程的体验、方法的选择，是在知识与能力目标基础上对教学目标的进一步开发。

11、 情感、态度与价值观，既是课堂教学的目标之一，又是课堂教学的动力系统。

12、新课程倡导对学与教的情感体验、态度形成、价值观的体现，是在知识与能力、过程与方法目标基础上对教学目标深层次的开拓。

13、在课堂教学中，我们不能顾此失彼，而应该努力实现多维目标的整合。

14、参考资料：百度百科-三维目标。

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