古典式揉弦和民谣揉弦，迟到揉弦与及时揉弦

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1、1.卷号揉弦

2、它上下摆动手掌来驱动手指的第一个关节伸缩。一种让指尖在音位上均匀滚动以改变弦长产生声波的方法。滚动由两个动作组成。第一个过程是抬起手掌，伸直手指第一个关节，用手指触摸琴弦。此时，音调略低于音高。第二个过程是用手掌下摆弯曲手指的第一个关节，将触摸点滚动到指尖。此时发出略高于音高的音。两个过程如此往复，手指在音素上均匀滚动，就产生了围绕音高上下波动的揉弦声调。刚开始学的时候，动作的主动点要放在手背上，手掌只能上下活动，不能内外拍打。手腕是运动的“轴”，所以手腕一定不能僵硬。前臂在运动过程中被动的轻微上下摆动是正常的。但有些选手用前臂绑带做手打，颠倒了滚揉的从属关系，导致动作僵硬、发音笨拙等不良反应。

3、滚揉是用西洋弦乐器揉弦制作的，所以发音优美流畅。揉弦的频率和振幅容易调节，是演奏歌唱旋律的首选揉弦法。

4、2.压力揉弦

5、是一种方法揉弦，用手掌上下摆动带动手指对琴弦施加不同的压力来改变琴弦的张力，发出声波。按揉时，手指的微动音位应略低于音高。它的第一个动作不是滚，而是手掌的下摆，带动手指增加对琴弦的压力，使发音从略低的音高到略高的音高；第二个动作是手掌的收回，手指对琴弦的压力减小，使发音回落到音高后略低的音调。初学阶段，建议在离开乐器前，先进行一些简单有效的基本动作。先放松身体，伸出左手用食指触碰拇指，分别上下左右做一些垂直和水平的动作。这种练习可以使初学者的肌肉动作首先建立在自然放松的状态。在钢琴上继续这个动作后，手指的第一个关节伸直，琴弦的触点滚到指面。此时手指对琴弦没有压力。然后手指的第一个关节弯曲，在接触点滚动到指尖的同时增加对琴弦的压力，以此类推。

6、一般不需要空字符串揉弦。需要音乐的时候，可以用以下三种方法：1。用手腕带动手掌上下拍动，使琴杆轻微抖动产生声波；2一个手指按在千斤上滚动揉捏，同时轻微按压产生声波；3.一指压千斤以上，轻压琴弦，改变琴弦的张力，产生声波。而空弦的揉弦声波只在音高以上波动，在音高以下不波动，容易造成高音。解决方法是：将琴弦稍微向右倾斜，让空弦的音色稍微低一点。然后随着揉弦的动作，音高就正常了。

7、3.滑动揉弦

8、滑揉弦是胡下跌的独特方法揉弦。这是一种改变琴弦长度的技术，通过手指在音高周围上下滑动来产生声波。它的符号是“~ ~ ~ ~ ~”。搓分小搓和大搓两种。小柔和斗肉在打法上有很多相同之处。它还通过上下摆动手掌来移动手指。小柔和斗柔不一样，弯曲手指的第一个关节，用指尖触弦，甚至用指甲触弦。当它在手掌上举起时，手指向上滑动音高，发出略低的声音。手掌卷边时，手指同时向下滑动，发出略高的声音，等等。按摩纯粹是换弦长度揉弦方法。所以在弹奏的时候，用手指轻触琴弦，尽量保持琴弦上的压力平衡，不要有任何变化，否则会失去按摩特有的风味。顾名思义，大滑摩也叫腕滑摩。顾名思义，手臂要微抬，手腕要悬空，手指要处于居高临下的状态。指尖轻触琴弦，虎口应松。手臂上下大幅度摆动带动左手在琴杆上整体滑动；手指在弦上滑动幅度较大，一般围绕音高上下两度以上。这种圆滑的搓法在河南、山东风格的音乐中比较常见。

9、4、挖揉弦

10、拨弦揉弦是一种方法揉弦，通过手指的抓握力来改变琴弦的张力。它的发音很紧张，类似于哭的声音，所以常用在悲伤的音乐中，比如《江河水》等。使用搓法时，手指的音位略低于音高，手掌不上下摆动。简单地用手指的力去抓，去放，它来来回回，使琴弦张力不断变化产生声波。为了使手指有力地抓弦，可以将左手腕微微收拢，手掌压在琴杆上，与手指形成反作用力，或者几个手指压在弦上，特别是三指和四指。由于自身力量相对较弱，应采用上述方法增加抓力。揉搓是特效揉弦方法，如果使用不当，会影响音乐的正常演奏。

11、学生在学习上的偏差揉弦主要有以下几点：

12、滚动时，动作紧张僵硬。各部位协调不协调，主要表现在：手臂动作太大，主动性太强；手腕不松弛，起不到“轴”的作用，手指僵硬，第一关节不能自由屈伸，手掌内外拍打，手指用力过猛拨动琴弦等等。

13、揉弦处虎口移动，影响揉弦的稳定。虎口是揉弦的支点，一定要稳。

14、揉弦与音准的关系没有把握好，或者音准受到揉弦的影响，或者揉弦无法纠正手指位置错误，等等。

15、搓的时候动作不松弛，或者滑的中心线没有掌握好，影响音准；或者滑动幅度不合适；或者滑动时快时慢，频率不均匀等。从而没有显示出滑动和摩擦的适当效果。

16、揉弦中拨弦成分过多，导致发音紧张，影响旋律流畅。

17、揉弦技术差，缺少变化。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。

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