一年级读后感怎么写步骤和方法，读后感怎么写格式和示范一年级

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1、读后感的写作方式通常有三种：一是缩写提纲，二是写读后感，三是摘抄好的句子和段落。

2、标题可以是《x读后感》；也可以用《读有感》；也可以用自己的感受(一两句话)作为话题。下一行是—— 《读x有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。

3、把自己最有感触的写出来才是关键。

4、看完一本书或者一篇文章，可能会有很多感触。如果像开杂货铺一样面面俱到，把自己的感受都写在一个地方，没有什么太深的东西，关键的部分就像蜻蜓点水一样被刷掉了，必然会使文章平淡无奇，不深刻。

5、所以在写感受之前，要仔细思考分析，提炼自己的感受，选择自己最有感觉的来写。你可以抓住原著的中心思想来写，也可以抓住文本中你感受最深的一个情节、一个人物、一句闪烁的语言来写。最好能突出出来，深入挖掘。

6、写出自己的真实感受。总之，你感受越深，你的表达就越真实，你的文章就越感人。

7、近距离接触实践是读后感的重要组成部分。

8、写读后感的重点应该是联系现实表达感受。我们说的是广泛的接触，可以是个人现实，也可以是社会现实，可以是历史教训，可以是现状，可以是童年生活，可以是班级，也可以是家庭情况。

9、但最重要的是突出时代精神，有强烈的时代感。

10、要处理好“读”与“感”的关系，把议论、叙事、抒情结合起来。

11、读后感是一篇议论文性很强的读书笔记。要以亲身经历、实践经验和生动事例来阐明从“读书”中学到的道理。所以在读后感中不仅要写“读”，还要写“感”，既要描写，又要讲道理。叙述是讨论的基础，讨论是叙述的深化。

12、它们必须结合起来。

13、读后感主要是“感觉”。要适当引用原文，当然不能引用太多，要以自己的语言为主。在表达方式上，可以采用记叙文和讨论文的写作方法，讨论时要以分析推理为主，事例少，引用原文简洁。从结构上看，开头一般都标明“读”字。

14、它通向“感觉”，在专注于表达感觉之后，又以“阅读”的回扣而告终。

15、不要过多背诵原文，要体现“简”字。

16、我们应该清楚地检查这些问题。

17、写作时要分清什么是首要的，什么是次要的，力求让“读”抓住重点，“感”写出体会。

18、来选择材料。

19、阅读是写作的基础。只有认真阅读，才能深刻理解文章的内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感悟。只有努力学习，才能找到阅读感受的连接点，这是文章的中心思想。

20、是指出文中中心思想的句子。写作品的时候，不能面面俱到。你要把你看完之后的思想和行动的变化写出来，对其中的一些做文章。

21、读完之后，要先简单介绍一下所读作品的内容，然后写出自己的体会。

22、原文内容往往用3~4句话来概括。

23、到最后，大部分还是回到自己读过的作品。

24、要把重点放在“感觉”这个词上，记得联系自己的生活实际。

25、读后感写作注意事项：

26、读后感绝不是对原文的临摹或简单复述，没有原文也不能任意发挥。应该是以写“体验”为主。

27、2用真情实感来写。应该是发自内心的感受，而不是“批评信”或者“保证书”。

28、(3)写出独特的新鲜感受，力求有新意，以吸引读者或感染读者。

29、写读后感的步骤

30、（1）简述原文有关内容。

31、（2）亮明基本观点。

32、（3）围绕基本观点摆事实讲道理。

33、（4）围绕基本观点联系实际。

34、写读后感应注意以下问题：

35、一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。

36、二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。

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